Reconstruindo o cenário educacional: como a pandemia e a transformação digital estão mudando a forma de educar

Desde 2020, a pandemia COVID-19 mudou amplamente o formato das escolas, sendo limitada às quatro paredes de uma sala de aula. À medida que os governos avançam com a implantação de programas de vacinação, não está claro quando os alunos e professores retornarão a um local de aprendizagem comum. Então, a tecnologia está desempenhando um papel crucial no apoio e possibilitando a aprendizagem dos alunos, já que a maioria está destinada a ficar em casa.

Em anos anteriores, os alunos teriam sido proibidos a usar dispositivos durante a aula – enquanto agora a utilização destes é essencial. Quer sejam salas de aula virtuais no Zoom ou Teams, ou acessando recursos de aula online, a tecnologia se tornou vital na educação. De acordo com a pesquisa Digital Experience Insights 2019 fornecida pela Jisc, 72% dos alunos já usavam ferramentas digitais semanalmente para apoiar seu processo de aprendizagem. É seguro dizer que, ao longo do ano passado, a adoção de abordagens digitais para a aprendizagem no cenário educacional teria ultrapassado muitos níveis.

A necessidade do Ensino online

De acordo com a mesma pesquisa da Jisc de 2019, apenas 3 em cada 10 alunos sentiram que tinham de ter sua opinião validada nas decisões sobre o tipo de serviço digital que a escola lhes oferecia. Como os sistemas de educação continuam a contar com novas tecnologias para apoiar os alunos durante a pandemia e no futuro, é importante que as necessidades e preferências dos alunos sejam levadas em consideração.

Apesar das salas de aula e corredores da escola permanecerem praticamente vazios, alunos e educadores estão se esforçando para manter a qualidade da educação e, de posse da tecnologia adequada, eles são mais capazes de definir e se ajustar à forma de aprendizagem que melhor lhes convém. O acesso online a recursos de aprendizagem, por exemplo, permite flexibilidade aos alunos e é um fator chave na transformação digital da educação.

Então, o que os alunos querem? Na verdade, o estudo descobriu que o acesso a computadores, Wi-Fi confiável e gravações de aulas estavam entre suas principais preocupações. Com a opção de gravar aulas ao vivo por meio de plataformas online, os alunos podem assisti-las em seu próprio tempo e fazer anotações de melhor qualidade e capturar informações que perderam. Os alunos também se beneficiam muito com o uso de dispositivos familiares a eles, por exemplo, seu smartphone ou laptop pessoal, para auxiliar no aprendizado.

Investimento no presente e no futuro

No entanto, atender a essas expectativas agora e no futuro exigirá uma estrutura de rede sólida. Com 5G e Wi-Fi 6 configurados para se tornarem comuns, é importante que as organizações invistam e construam a infraestrutura de que precisam para oferecer suporte à conectividade do futuro, pois os alunos cada vez mais esperam por isso. Essa expectativa é alimentada ainda mais pelo papel que a tecnologia desempenhou no apoio aos alunos enquanto eles tinham aulas em casa durante a pandemia.

Quando se trata de escolher um lugar para estudar, por exemplo, os alunos tendem a selecionar o ambiente que oferece os melhores recursos de conectividade para facilitar sua experiência de aprendizagem. Conforme a tecnologia se desenvolve, as demandas por uma conexão confiável e maior banda larga aumentam. Isso é especialmente relevante à medida que tecnologias mais novas e dinâmicas se tornam disponíveis, como a tecnologia de Realidade Virtual e Realidade Aumentada (RV e RA), que em alguns lugares já estão definidas para se tornarem ferramentas educacionais básicas.

De acordo com artigo publicado pela Vodafone, o estágio inicial de RV já requer 25 Mbps de banda larga e eles estimam que o RV de nível de entrada em breve exigirá 100 Mbps, enquanto a ‘Realidade Virtual Extrema’ interativa exigirá uns gigantescos 2,35 Gbps. Para fornecer alguma perspectiva, a Netflix recomenda apenas 3 Mbps para streaming. Além disso, RV e RA requerem latência de menos de 40 ms para evitar que o usuário desenvolva enjôo ou outros efeitos colaterais. A maioria das redes padrão teria dificuldades para oferecer suporte até mesmo aos estágios iniciais de RV – já que elas simplesmente não estão à altura da maioria das instalações educacionais.

Com a chegada de tecnologias como RV / RA se tornando um elemento mais permanente da vida em sala de aula, as instalações educacionais precisarão investir na atualização da infraestrutura de rede para garantir que ela seja suportada. Uma sala de aula com cerca de 20 alunos, todos usando fones de ouvido de RV ao mesmo tempo, precisaria contar com uma rede estável e ampla largura de banda para garantir que possam se beneficiar da experiência que tais tecnologias podem oferecer no sistema de aprendizado.

Depois da pandemia e além

No entanto, a pandemia COVID-19 destacou questões urgentes – incluindo o fato de que nem todos os alunos tem acesso aos dispositivos de que precisam, incluindo laptops, computadores, tablets e outros equipamentos. Como resultado, os governos de todo o mundo estão investindo na tecnologia e equipamentos necessários para apoiá-los.

Como resultado dessa ampla atualização de tecnologia, os alunos podem se beneficiar ao poder acessar e aproveitar ao máximo seus dispositivos, bem como recursos online, quando as escolas e as instalações educacionais forem reabertas. Os educadores, por sua vez, terão mais flexibilidade para explorar novos processos de ensino e poderão oferecer mais aos seus alunos dentro e fora da sala de aula. Com meses passados aprendendo em casa, alunos de todos os tipos também compreenderão melhor o papel que a tecnologia desempenha em sua educação e como ela pode beneficiar sua experiência de aprendizado.

Como as escolas e instituições educacionais permanecem fechadas para a maioria dos alunos, agora é o momento ideal para começar a planejar os requisitos adicionais de rede para um número maior de dispositivos, bem como o influxo esperado de novas tecnologias exigirão. O retorno à escola provavelmente será muito diferente de como foi antes, com importantes lições aprendidas por profissionais da educação e alunos que tiveram que se adaptar rapidamente a novas formas de aprendizagem e que agora estão prontos para abraçar ainda mais a transformação digital da educação.